quinta-feira, 5 de junho de 2008
quarta-feira, 28 de maio de 2008
30 de Abril de 2008
Nesta aula estivemos a trabalhar no Open Office Impress onde estavamos a fazer uma apresentação em Power Point com algumas características de uma boa apresentação que estivemos a trabalhar na aula anterior.
23 de Abril de 2008
Nesta aula estivemos a aprender a fazer uma boa apresentação em Power Point. Enquanto que o Stôr estava a explicar nós iamos tirando apontamentos do essencial para o nosso blog.
sexta-feira, 9 de maio de 2008
Investigadores de Harvard afirmam que videojogos não criam assassinos
Dois investigadores da Escola Médica de Harvard lançaram um livro no mês passado onde defendem que os jogos de vídeo não são responsáveis pelos actos de violência praticados pelas crianças.
As conclusões da dupla de investigadores Lawrence Kutner e Cheryl Olson, respectivamente marido e mulher, foram publicadas no livro "Grand Theft Childhood: The Surprising Truth About Violent Video Games and What Parents Can Do", noticia a Reuters.
http://www.max-pt.net/noticias/08/may/investigadores-harvard-afirmam-que-videojogos-nao-criam-assassinos
WorldWide Telescope: Microsoft prepara concorrente do Google Sky
O presidente da Microsoft, Bill Gates, revelou esta sexta-feira que a empresa vai lançar no final de Maio uma aplicação gratuita, denominada WorldWide Telescope, que permite navegar pelos confins do Universo.
O WorldWide Telescope baseia-se em dados recolhidos por telescópios espalhados por todo o mundo assim como em imagens capturadas pelo telescópio espacial Hubble, avança a "PC World".
Foram também incluídas várias bases de dados de estrelas disponíveis na Internet.
Ao que tudo indica, o WorldWide Telescope será semelhante ao Google Sky, ferramenta que permite explorar o céu nocturno e visitar virtualmente milhões de estrelas, constelações e galáxias.
O WorldWide Telescope baseia-se em dados recolhidos por telescópios espalhados por todo o mundo assim como em imagens capturadas pelo telescópio espacial Hubble, avança a "PC World".
Foram também incluídas várias bases de dados de estrelas disponíveis na Internet.
Ao que tudo indica, o WorldWide Telescope será semelhante ao Google Sky, ferramenta que permite explorar o céu nocturno e visitar virtualmente milhões de estrelas, constelações e galáxias.
Cell: Processador da PS3 incluído em portáteis Toshiba
A fabricante nipónica Toshiba anunciou o lançamento de novos computadores portáteis com chips gráficos baseados no processador Cell, que equipa a PlayStation 3.O primeiro portátil a integrar o SpursEngine SE1000 da Toshiba será o modelo Qosmio G40, que será lançado ainda em 2008 e seguindo por outros modelos, noticia a "PC Pro".
O SpursEngine SE1000 integra quatro dos oito SPEs (Synergistic Processing Elements) que constituem o processador Cell da consola da Sony.
Multimilionário constrói a casa mais cara do mundo
Só tem inauguração prevista para 2009, mas já arrebatou o título de propriedade mais cara do mundo. Apetrechada com o que de melhor existe, em matéria de materiais e tecnologia, a residência destacar-se-á pela atenção ao detalhe.
Com uma construção orçada em 2 mil milhões de dólares, o seu valor suplanta por larga distância o da actual recordista, a cobertura triplex do Pierre Hotel, em Nova Iorque, avaliada em 70 milhões de dólares.
O feliz proprietário será um multimilionário indiano, que é também um dos homens mais ricos do planeta: Mukesh Ambani, dono da Reliance Industries (indústria petroquímica).
Com uma construção orçada em 2 mil milhões de dólares, o seu valor suplanta por larga distância o da actual recordista, a cobertura triplex do Pierre Hotel, em Nova Iorque, avaliada em 70 milhões de dólares.
O feliz proprietário será um multimilionário indiano, que é também um dos homens mais ricos do planeta: Mukesh Ambani, dono da Reliance Industries (indústria petroquímica).
TorrentSpy multado em $110 milhoes de dolares
Após dois anos de batalha judicial, um juiz federal da Califórnia decretou que o TorrentSpy é culpado pelo incumprimento dos direitos de autor de diversos Filmes e Séries de TV através do seu motor de busca.
O TorrentSpy vai pagar agora cerca de $30.000 dólares por cada violação dos direitos de autor, e a partir do momento em que foram 3,699 incumprimentos, a conta sobre para cerca de $110,970,000 milhões de dólares.
O TorrentSpy foi eleito arguido em Fevereiro de 2006, mas em Dezembro do ano passado, um juiz alegou que o TorreSpy havia destruído evidências que podiam encerrar o caso.
Ira Rothken, a pessoa por detrás do TorrentSpy, alega que a destruição dos dados não foi propositada, mas que ainda assim protegeu os direitos pessoais dos utilizadores do serviço.
O TorrentSpy vai pagar agora cerca de $30.000 dólares por cada violação dos direitos de autor, e a partir do momento em que foram 3,699 incumprimentos, a conta sobre para cerca de $110,970,000 milhões de dólares.
O TorrentSpy foi eleito arguido em Fevereiro de 2006, mas em Dezembro do ano passado, um juiz alegou que o TorreSpy havia destruído evidências que podiam encerrar o caso.
Ira Rothken, a pessoa por detrás do TorrentSpy, alega que a destruição dos dados não foi propositada, mas que ainda assim protegeu os direitos pessoais dos utilizadores do serviço.
http://www.max-pt.net/noticias/08/may/torrentspy-multado-110-milhoes-dolares
Em 2029 as máquinas vão ser tão inteligentes quanto o Homem
Um investigador norte-americano afirma que em 2029 as máquinas vão ser tão inteligentes quanto o Homem.
Ray Kurzweil, um investigador na área da inteligência artificial, prevê que, em breve, as máquinas possam ter um nível de inteligência emocional semelhante ao nosso.
No entanto, este investigador diz mais. Afirma que à medida que as máquinas se vão tornando mais parecidas connosco, também nós seremos mais parecidos com elas. Isto porque vamos injectar nanobots no cérebro para melhorar a nossa inteligência, memória e sistema imunitário.
Kurzweil sugere, também, que esta interactividade próxima vai permitir-nos entrar em sistemas de realidade virtual, a partir do nosso sistema nervoso, possibilitando uma resposta táctil total.
O culminar desta convergência é um momento chamado de "Techological Singularity" onde será impossível distinguir máquinas de humanos.
No entanto, este investigador diz mais. Afirma que à medida que as máquinas se vão tornando mais parecidas connosco, também nós seremos mais parecidos com elas. Isto porque vamos injectar nanobots no cérebro para melhorar a nossa inteligência, memória e sistema imunitário.
Kurzweil sugere, também, que esta interactividade próxima vai permitir-nos entrar em sistemas de realidade virtual, a partir do nosso sistema nervoso, possibilitando uma resposta táctil total.
O culminar desta convergência é um momento chamado de "Techological Singularity" onde será impossível distinguir máquinas de humanos.
Japão desenvolve pílulas para viciados em games
Viciados em videogames com vista cansada e fadiga mental podem recuperar suas forças com o "Game Suppli", um novo suplemento japonês desenvolvido especificamente para os milhares de fanáticos por jogos eletrônicos no país.
"Focamos o desenvolvimento de um suplemento para aqueles que amam games", afirma o anúncio das pílulas no www.cybergadget.co.jp, um site que vende acessórios para fãs de videogames.
A fabricante Kyowa-Yakuhin produz dois tipos diferentes de suplementos da linha "Game Suppli": comprimidos com propósito de fazer bem para os olhos e cápsulas transparentes contendo ácido docosahexanóico, ou DHA, um ácido graxo que supostamente aumenta a concentração.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u390866.shtml
"Focamos o desenvolvimento de um suplemento para aqueles que amam games", afirma o anúncio das pílulas no www.cybergadget.co.jp, um site que vende acessórios para fãs de videogames.
A fabricante Kyowa-Yakuhin produz dois tipos diferentes de suplementos da linha "Game Suppli": comprimidos com propósito de fazer bem para os olhos e cápsulas transparentes contendo ácido docosahexanóico, ou DHA, um ácido graxo que supostamente aumenta a concentração.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u390866.shtml
Aula 30 de Abril
Hoje estivemos empenhados a tratar de fazer a nossa apresentação electronica.
*como adicionar botões para mudar de slide ou para terminar a apresentação
*e como personalizar a nossa página pessoal em live.com, adicionando feeds, miniaplicações...
*como adicionar botões para mudar de slide ou para terminar a apresentação
*e como personalizar a nossa página pessoal em live.com, adicionando feeds, miniaplicações...
Aula de 16 Abril
Hoje estivémos a explorar o funcionamento das Wikispaces.
Aprendemos:
como escolher um tema;
como mudar as cores de fundo e das letras;
como alterar o logo;
como colocar imagens;
e ainda como formatar o texto.
Tivémos que criar uma página destas e colocar o respectivo endereço no moodle.
Aprendemos:
como escolher um tema;
como mudar as cores de fundo e das letras;
como alterar o logo;
como colocar imagens;
e ainda como formatar o texto.
Tivémos que criar uma página destas e colocar o respectivo endereço no moodle.
Aula de 12 de Março
O stor continuou a avaliar os Blogs, enquanto maior parte dos alunos recorriam a net para procurar imagens , videos...O que faltava para completar o Blog.
Aula de 5 de Março
Hoje o stôr anda a avaliar os nossos blogs, pelos seguintes tópicos:
5 notícias com respectivo link para a fonte; 5 sumários de aulas; 5 videos; 5 notícias e 5 imagens. :)
5 notícias com respectivo link para a fonte; 5 sumários de aulas; 5 videos; 5 notícias e 5 imagens. :)
quarta-feira, 23 de abril de 2008
Dicas para uma boa apresentação electrónica
Importante :
• O tamanho das letras deve ser grande;
• A letra a cima de 24 , esse no minimo;
• Letra simples como Arial ou Verdana; A letra deve ser simples , nao mais complexa ( com muitas curvas);
• Temos de ver bem o texto a 2m do ecrã do computador;
• Manter a simplicidade do texto, simples em termos de cores e todo o modelo gráfico ( nao utilizar muitas cores..Usar sempre o mesmo tipo de letra..)
• Regra 6x7 :
- Até 6 a 8 linhas por dispositivo, mais de 10 já nao é aconcelhável;
- Até 7 palavras por linha;
• O espaço entre cada linha deve ser de 1,5 ou duplo;
• Para ser um slide simples não deve ter muito texto;
• Nao fazer frases grandes. Para uma fácil leitura devem ser frases curtas entre duas linhas no máximo;
• Na organanização das tabelas não se deve por muita informação para facilitar a leitura;
• Ao por um gráfico , para nao ficar muito confuso devemos tirar o fundo( onde também se altera a escala,ficando mais afastada) para facilitar a sua observação;
• Nao utilizar muitas imagens, pois a sua utilizaçao escessiva pode distrair;
• As imagens nao deve subtituir o conteúdo (posso ter mais conteúdo sem algumas imagens);
• Os efeitos sonoros podem ter efeitos distractivos, utilize som, apenas quando é necessário;
• Evitar por transições, "aparecer" e "desaparecer" é mais aconselhável;
• Por animações simples, rápidas, sem grandes voltas e o menor número de animações possível, pois é demasiado destractivo;
• O uso de exclusivo de letras maiúsculas dificulta a leitura, é aconselhável a utilização de letras maiúsculas e minúsculas;
• Tipos de clareza :
- É difícil ler em Italico, a partir do monitor;
- Normal ou Negrito facilitam a leitura;
- Sublinhados podem confundir-se com links;
- Use cor para dar ênfase;
• Utilizar marcas quando a informação nao tem ordem, quando tem ordem deve-se utilizar a numeração;
• Utilizar cores contrastantes, claro sobre escuro e subre sobre claro;
• Usar combinaçõas adequadas de cores;
• Utilizar pouca informação num só clique. A informação deve aparecer a medida que se fala nela;
• As difrenças de cores realçam a importância;
• O tamanho das letras deve ser grande;
• A letra a cima de 24 , esse no minimo;
• Letra simples como Arial ou Verdana; A letra deve ser simples , nao mais complexa ( com muitas curvas);
• Temos de ver bem o texto a 2m do ecrã do computador;
• Manter a simplicidade do texto, simples em termos de cores e todo o modelo gráfico ( nao utilizar muitas cores..Usar sempre o mesmo tipo de letra..)
• Regra 6x7 :
- Até 6 a 8 linhas por dispositivo, mais de 10 já nao é aconcelhável;
- Até 7 palavras por linha;
• O espaço entre cada linha deve ser de 1,5 ou duplo;
• Para ser um slide simples não deve ter muito texto;
• Nao fazer frases grandes. Para uma fácil leitura devem ser frases curtas entre duas linhas no máximo;
• Na organanização das tabelas não se deve por muita informação para facilitar a leitura;
• Ao por um gráfico , para nao ficar muito confuso devemos tirar o fundo( onde também se altera a escala,ficando mais afastada) para facilitar a sua observação;
• Nao utilizar muitas imagens, pois a sua utilizaçao escessiva pode distrair;
• As imagens nao deve subtituir o conteúdo (posso ter mais conteúdo sem algumas imagens);
• Os efeitos sonoros podem ter efeitos distractivos, utilize som, apenas quando é necessário;
• Evitar por transições, "aparecer" e "desaparecer" é mais aconselhável;
• Por animações simples, rápidas, sem grandes voltas e o menor número de animações possível, pois é demasiado destractivo;
• O uso de exclusivo de letras maiúsculas dificulta a leitura, é aconselhável a utilização de letras maiúsculas e minúsculas;
• Tipos de clareza :
- É difícil ler em Italico, a partir do monitor;
- Normal ou Negrito facilitam a leitura;
- Sublinhados podem confundir-se com links;
- Use cor para dar ênfase;
• Utilizar marcas quando a informação nao tem ordem, quando tem ordem deve-se utilizar a numeração;
• Utilizar cores contrastantes, claro sobre escuro e subre sobre claro;
• Usar combinaçõas adequadas de cores;
• Utilizar pouca informação num só clique. A informação deve aparecer a medida que se fala nela;
• As difrenças de cores realçam a importância;
quarta-feira, 12 de março de 2008
Avaliação do desempenho de professores - Perguntas e respostas
O novo regime de avaliação do desempenho do pessoal docente tem como objectivos fundamentais promover o aperfeiçoamento das práticas, tendo em vista o progresso dos resultados escolares e a qualidade das aprendizagens, garantir a diferenciação pelo mérito através do estabelecimento de quotas para as classificações de Muito Bom e Excelente e definir uma regulação mais rigorosa de progressão na carreira.
O novo regime consiste numa avaliação entre pares, promovida pela escola, e que considera a totalidade das funções e actividades exercidas pelos professores, tendo em conta as suas competências pedagógicas, o cumprimentos dos objectivos estabelecidos e do serviço distribuído, bem como a participação na vida da escola.
http://www.min-edu.pt/np3/1741.html
O novo regime consiste numa avaliação entre pares, promovida pela escola, e que considera a totalidade das funções e actividades exercidas pelos professores, tendo em conta as suas competências pedagógicas, o cumprimentos dos objectivos estabelecidos e do serviço distribuído, bem como a participação na vida da escola.
http://www.min-edu.pt/np3/1741.html
Prémio Nacional de Professores 2008
O objectivo do Prémio Nacional de Professores é reconhecer e galardoar os docentes que contribuam de forma excepcional para a qualidade do sistema de ensino, quer no exercício da actividade docente, em contacto directo com alunos, quer na defesa de boas práticas com impacto na valorização da escola.
Os candidatos à atribuição do Prémio Nacional de Professores ou dos Prémios de Mérito são propostos pelos estabelecimentos de ensino, pelas associações profissionais de professores ou por um grupo constituído por um mínimo de 50 docentes.
As propostas de candidatura ao prémio devem apresentar professores em exercício efectivo de funções, sendo que cada entidade pode propor apenas um docente, especificando claramente o prémio a que o candidata.
A análise das propostas apresentadas e a escolha dos candidatos vencedores cabem a um júri formado por oito personalidades de reconhecida competência e idoneidade, presidido por Roberto Carneiro.
O Prémio Nacional de Professores tem o valor de 25 000 euros. Os restantes prémios são materializados por Diplomas de Mérito Pedagógico e visitas de estudo a instituições de referência europeias ou publicação e divulgação de trabalhos dos candidatos.
A segunda edição do Prémio Nacional de Professores ocorre durante o ano de 2008, devendo as candidaturas ser submetidas electronicamente, através do sítio da Internet www.min-edu.pt/premio08/, até ao dia 31 de Maio.
Para mais informações, consultar o Regulamento do Prémio Nacional de Professores 2008, (aguarda publicação no Diário da República).
http://www.min-edu.pt/np3/1755.html
Os candidatos à atribuição do Prémio Nacional de Professores ou dos Prémios de Mérito são propostos pelos estabelecimentos de ensino, pelas associações profissionais de professores ou por um grupo constituído por um mínimo de 50 docentes.
As propostas de candidatura ao prémio devem apresentar professores em exercício efectivo de funções, sendo que cada entidade pode propor apenas um docente, especificando claramente o prémio a que o candidata.
A análise das propostas apresentadas e a escolha dos candidatos vencedores cabem a um júri formado por oito personalidades de reconhecida competência e idoneidade, presidido por Roberto Carneiro.
O Prémio Nacional de Professores tem o valor de 25 000 euros. Os restantes prémios são materializados por Diplomas de Mérito Pedagógico e visitas de estudo a instituições de referência europeias ou publicação e divulgação de trabalhos dos candidatos.
A segunda edição do Prémio Nacional de Professores ocorre durante o ano de 2008, devendo as candidaturas ser submetidas electronicamente, através do sítio da Internet www.min-edu.pt/premio08/, até ao dia 31 de Maio.
Para mais informações, consultar o Regulamento do Prémio Nacional de Professores 2008, (aguarda publicação no Diário da República).
http://www.min-edu.pt/np3/1755.html
Regulamentação dos exames dos ensinos básico e secundário
Este despacho inclui, em anexo, o Regulamento do Júri nacional de Exames, o Regulamento dos Exames do Ensino Básico e o Regulamento dos Exames do Ensino Secundário.
São regulamentados os exames efectuados a nível de escola, nos vários níveis de ensino, bem como os exames nacionais dos 9.º, 11.º e 12.º anos.
Determina-se, ainda, a extinção dos exames relativos aos antigos planos curriculares criados pelo Decreto-Lei n.º 286/89, que, para efeitos de conclusão do ensino secundário, são substituídos por exames a nível de escola.
Relativamente ao ensino secundário, prevê-se a possibilidade de os alunos concluírem disciplinas dos cursos tecnológicos, dos cursos artísticos especializados e dos cursos de ensino recorrente, através de exames de âmbito nacional, previstos no Decreto-Lei n.º 74/2004, com as alterações introduzidos pelo Decreto-Lei n.º 24/2006.
Este diploma determina também as regras para a realização dos exames dos alunos com necessidades educativas especiais de carácter permanente.
Para mais informações, consultar o despacho que aguarda publicação no Diário da República.
http://www.min-edu.pt/np3/1757.html
São regulamentados os exames efectuados a nível de escola, nos vários níveis de ensino, bem como os exames nacionais dos 9.º, 11.º e 12.º anos.
Determina-se, ainda, a extinção dos exames relativos aos antigos planos curriculares criados pelo Decreto-Lei n.º 286/89, que, para efeitos de conclusão do ensino secundário, são substituídos por exames a nível de escola.
Relativamente ao ensino secundário, prevê-se a possibilidade de os alunos concluírem disciplinas dos cursos tecnológicos, dos cursos artísticos especializados e dos cursos de ensino recorrente, através de exames de âmbito nacional, previstos no Decreto-Lei n.º 74/2004, com as alterações introduzidos pelo Decreto-Lei n.º 24/2006.
Este diploma determina também as regras para a realização dos exames dos alunos com necessidades educativas especiais de carácter permanente.
Para mais informações, consultar o despacho que aguarda publicação no Diário da República.
http://www.min-edu.pt/np3/1757.html
quarta-feira, 5 de março de 2008
Aquecimento Global
A locução aquecimento global refere-se ao aumento da temperatura média dos oceanos e do ar perto da superfície da Terra que se tem verificado nas décadas mais recentes e à possibilidade da sua continuação durante o corrente século. Se este aumento se deve a causas naturais ou antropogênicas (provocadas pelo homem) ainda é objeto de muitos debates entre os cientistas, embora muitos meteorologistas e climatólogos tenham recentemente afirmado publicamente que consideram provado que a ação humana realmente está influenciando na ocorrência do fenômeno. O Intergovernmental Panel on Climate Change - IPCC - (Painel Intergovernamental para as Mudanças Climáticas, estabelecido pelas Nações Unidas e pela Organização Meteorológica Mundial em 1988) no seu relatório mais recente[1] diz que grande parte do aquecimento observado durante os últimos 50 anos se deve muito provavelmente a um aumento do efeito estufa, causado pelo aumento nas concentrações de gases estufa de origem antropogênica (incluindo, para além do aumento de gases estufa, outras alterações como, por exemplo, as devidas a um maior uso de águas subterrâneas e de solo para a agricultura industrial e a um maior consumo energético e poluição).
http://pt.wikipedia.org/wiki/Aquecimento_global
Japão estreia aulas por telemovel
Arrancou hoje a primeira aula nos telemóveis dos estudantes da Ciber Universidade do Japão. Segundo as crónicas, a aula versou sobre os Mistérios das Pirâmides.A Ciber Universidade japonesa apenas lecciona aulas à distância. Nos últimos tempos, a Ciber Universidade tem vindo a disponibilizar aulas e cursos universitários para computadores portáteis, que permitem ver apresentações e apontamentos nos ecrãs e uma pequena janela de videoconferência que permite visionar o professor.Agora, o estabelecimento de ensino foi mais longe, com o lançamento de um serviço que permite transmitir apresentações e voz, ainda que não disponha de janelas de videoconferência, notícia Associated Press.A Ciber Universidade admite que podem vir a ser criados mais cursos para telemóveis. Actualmente a universidade lecciona mais de 100 cursos reconhecidos pelo governo japonês.
http://exameinformatica.clix.pt/noticias/internet/239083.html
http://exameinformatica.clix.pt/noticias/internet/239083.html
Myspace
Sites que incentivam o relacionamento social, tal como o MySpace e o Youtube, estão a ser utilisados por criminosos de forma a atrair "adeptos" para gangues.
A chefe de polícia de San Mateo, no Estado da Califórnia (EUA), Susan Manheimer, afirma que líderes de grupos criminosos sabem que jovens costumam comunicar por meio de sites como o MySpace e o Youtube. Afirma também que secções como fóruns de discussão e espaço para comentários fazem destes sites o local oportuno para gangues encontrarem novos aliados e também desafiar outros grupos criminosos.
A chefe de polícia de San Mateo, no Estado da Califórnia (EUA), Susan Manheimer, afirma que líderes de grupos criminosos sabem que jovens costumam comunicar por meio de sites como o MySpace e o Youtube. Afirma também que secções como fóruns de discussão e espaço para comentários fazem destes sites o local oportuno para gangues encontrarem novos aliados e também desafiar outros grupos criminosos.
Alerta compras na Internet
A Polícia Judiciária recomenda aos cibernautas que façam as suas compras apenas em lojas certificadas, pagando com cartões de crédito de valor limitado.
Antes de efectuarem qualquer compra, os clientes devem informar-se sobre as condições de garantia do produto, a moeda da operação e a existência ou não de portes de envio, avisa a PJ em comunicado.
É também aconselhável introduzir sempre o endereço do site respectivo, guardar e arquivar todos as etapas do pedido e utilizar o cartão de crédito para pagar, pois este meio de pagamento facilita o cancelamento da compra e a identificação do vendedor caso seja necessário recorrer aos tribunais.
Antes de efectuarem qualquer compra, os clientes devem informar-se sobre as condições de garantia do produto, a moeda da operação e a existência ou não de portes de envio, avisa a PJ em comunicado.
É também aconselhável introduzir sempre o endereço do site respectivo, guardar e arquivar todos as etapas do pedido e utilizar o cartão de crédito para pagar, pois este meio de pagamento facilita o cancelamento da compra e a identificação do vendedor caso seja necessário recorrer aos tribunais.
Windows Vista Revista Oficial
Aqui à uns tempos comprei a nova revista do Windows vista, e achei curioso o facto de já ir na décima edição e ser pouco divulgada.Isto, na minha opinião acontece pois como o vista ainda e recente muitas das pessoas continuam a utilizar o XP e quem normalmente compra revistas de informática vai continuar a comprar a habitual.Esta revista, pareceu-me demasiado técnica apesar de ter gostado da apresentação gráfica. Gosto especialmente das últimas páginas onde vêm "ao pormenor" o melhor tipo de "algo" a comprar!
e-escolas
O Conselho de Ministros aprova hoje o alargamento do programa de entrega de computadores portáteis aos alunos dos 11º e 12º anos de escolaridade, prevendo-se ainda que comece também a ser facultado o seu acesso aos jovens estudantes com deficiências e incapacidades que poderão receber PC adaptados às suas necessidades, sem encargos adicionais.
27 de Fevereiro
Bem, mais uma aula, mais uma vez a porcaria da campainha tocou... Não e porque esta significa que temos mais uma aula de TIC, não é nada disso, é só porque a CAMPAINHA irrita...Mas pronto vamos a mais uma aula...Tínhamos que construir uma tabela segundo as formatações dadas a partir de um PDF.
Aula de 20 de Fevereiro
Hoje trabalhámos de novo com o Open Office.
Aprendemos:
como fazer um índice automático;
como fazer uma bibliografia;
e como introduzir correctamente, número de páginas num trabalho.
Aprendemos:
como fazer um índice automático;
como fazer uma bibliografia;
e como introduzir correctamente, número de páginas num trabalho.
Oppen Office Aula de 30 de Janeiro
Hoje a aula foi inteiramente dedicada ao oppen office!Basicamente a ideia era representar uma página de jornal, nesta colocamos duas noticias, uma relativa ao projecto DADUS, a outra sobre uma pesquisa à escolha!
9 de Janeiro
Nesta aula continuámos com os trabalhos para Safer Internet Day e tivemos algumas lições de como trabalhar com o moviemaker.
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